آل فانتوم ALPhantom
.الآن بعودة ميدوريا، سنتحدّث بتفاصيلٍ أكثر عن دراسات الأعمال
.أُدخلوا رجاءً
سنجعل أشخاصاً اختبروها مُباشرةً
.يُخبروكم كيف تختلِف عن فترات التّدريب
.إسمعوا جيّداً
...أفضل ثلاثةٍ من العام الثّالث في اليو أي، من يقِفون في قِمّة جميع تلاميذ اليو أي
.المَعروفون أيضاً بلَقب البيغ ثري
...البيغ ثري
"مُنقطع النّظير"
"البطل المُحترف - إريسر هيد - الميّزة: المَحو" "ميريو توغاتا" "نيجيري هادو" "تاماكي أماجيكي"
...من يقِفون في قِمّة جميع تلاميذ اليو أي
...البيغ ثري
"مينا أشيدو - الميّزة: الحِمض"
!البيغ ثري
"أوتشاكو أوراراكا - الميّزة: زيرو غرافيتي" "تينيا إيدا - الميّزة: إينجين"
...النّخبة من بين تلاميذ اليو أي العُظماء
"ريكيدو ساتو - الميّزة: إندفاع السكّر" "شوتو تودوروكي - الميّزة: نِصف بارد، نِصف حارّ" "مومو ياويوروزو - الميّزة: الإنشاء"
...الأقرَب لأن يكونوا أبطالاً من بيننا
"كيوكا جيرو - الميّزة: إيرفون جاك"
...سمعتُ بأنّهم من يجب أن نتشبّه بهم
"دينكي كاميناري - الميّزة: الكهرباء"
...تُوجد فتاةٌ جميلةٌ جدّاً أيضاً .لا يبدون هكذا حقّاً
"مينورو مينيتا - الميّزة: النّطّاطة"
!تمّ الإستحواذ على الهدَف
...إستحواذ، إستحواذ، إستحواذ، إستحواذ، إستحواذ، إستحواذ
"إيزوكو ميدوريا - الميّزة: وَن فور أول"
...ذلك الشّخص
...كان منذ ذلك الوَقت
!رأيتُ وَجهه فقط وَقتها، لذا لَم أُدرك ذلك، لكنّني أذكر الآن
...في المهرجان الرّياضيّ رأيتُه على التّلفاز في العام الماضي
.لَم يكُن مركزه جيّداً، لكنّه تركَ انطباعاً غريباً
،إن كنتُ أذكر جيّداً، الإثنان بجانبه لَم يكُن مركزهما قريباً من القِمّة أيضاً
لكنّهم البيغ ثري لليو أي، هاه...؟
...أتسائل أيّ نوعٍ من الأبطال هُم
حسناً، هل يُمكنكم رجاءً التّعريف بأنفسكم باختصار؟
.لنبدأ مع أماجيكي
!ما أمر تلك النّظرة؟
!تلك الحِدّة من نظرَةٍ وَاحدةٍ فقط
.هذا لَيس جيّداً
...ميريو، هادو
،حتّى لَو نظرتُ إليهم مُتخيّلاً أنّهم بطاطا
.كلّ شيءٍ عدا عن رُؤوسهم يبقى بَشريّاً
.مازال لا يُمكنني رُؤيتهم على أنّهم أيّ شيءٍ عدا بَشر
...ماذا يجب أن أفعل؟ لا يُمكنني... قول أيّ شيء
...عقلي... فارغ
...لا يُمكنني
!...أُريد الذّهاب إلى المنزل
!هاه؟
"ماشيراو أوجيرو - الميّزة: الذّيل"
أمم، أنتَ الأفضل في مُقرّر الأبطال لليو أي، صحيح؟
!أوه، إسمع، أماجيكي !هذا يُدعى بامتلاك قلب برغوث
!بالرّغم من أنّكَ بَشريّ! هذا غريبٌ جدّاً
.هذا هو البرغوث، تاماكي أماجيكي
.و بعدها، أنا نيجيري هادو
.طُلِب منّا التّكلّم معكم عن دراسات الأعمال
...لكن لَحظة
"ميزو شوجي - الميّزة: الأذرُع المُكرّرة" "تورو هاغاكوري - الميّزة: الإختفاء"
هاي، هاي، لِمَ ترتدي قِناعاً؟ هل أنتَ مريض؟
هل تُحاول أن تبدو رائعاً؟
...هذا لأنّه في الماضي
أوه، يا إلهي! لابدّ من أنّكَ تودوروكي، صحيح؟ صحيح؟
كيف انحرقتَ هناك؟
...هذا
أشيدو، لَو كُسرَ قرناكِ، هل سينمو قرنان بدلاً عنهما؟
هل يُمكنكِ تحريكهما؟ حسناً؟
مينيتا، هل كُراتكَ تلك هي شعرك؟
!كـ-كرات...؟- كيف تقصّ شعرك؟-
أسوي، أنتِ ضِفدعة أشجار... و لَستِ علجوم، صحيح؟
"تسويو أسوي - الميّزة: الضّفدع"
!أُريد مَعرفة الكثير عنكم جميعاً! هذا غريبٌ جدّاً
.كما لَو أنّها ساذجةٌ بطبيعتها! هذا ظريف
...كأنّها في الرّوضة
تُريد أن تعرف عن كُراتي؟
!إنتظري لَحظة، هذا تحرّشٌ كما تعلَمين
.لَم تعني ذلك
هاي، هاي، أوجيرو، هل يُمكنكَ دعم جسدكَ بأكمله بذيلك؟
...أ-أمم
!هاي، هاي، أخبرني! أُريد أن أعلَم
ألا يفتقر هذا للعقلانيّة؟
!لا تقلَق، إريسر هيد
سأكون الأخير للخِتام، صحيح؟
سيكون المُستقبل...؟
"هُدوء"
سيكون ماذا؟
قاتماً! هذا ما يُفترض أن تقولوه، صحيح؟
!حسناً، كان سؤالي و جوابي فشلاً ذريعاً
"كوجي كودا - الميّزة: الصّوت الحيوانيّ" "فوميكاغي توكويامي - الميّزة: دارك شادو"
.ثلاثتهم جميعاً غريبوا أطوار
...بالرّغم من دعوَتهم بالبيغ ثري، كما لَو
.لا يُمكن الشّعور بهذا في شخصيّاتهم
حسناً، يبدو بأنّكم لَستُم وَاثقين بشأن ما يحصل، صحيح؟
نحن تلاميذٌ بالعام الثّالث ظهرنا فجأةً
.لنشرَح عن دراسات الأعمال التي لَيست مُتطلّبةً حتّى
هذا مُحيّر، صحيح؟
حصلتُم على رُخصكم المُؤقّتة في العام الأوّل، صحيح؟
تلاميذ العام الأوّل لهذا العام... نشيطون جدّاً، صحيح؟
أيضاً، يبدو بأنّ نِكاتي لَم تنجح أيضاً، صحيح؟
ميريو؟
لِمَ لا تُقاتِلوني جميعاً على الفور؟
!ما... ماذا؟
نُقاتِلك...؟
فجأة؟
من المَنطقيّ أكثر جعلكم جميعاً تختبرون خِبرَتنا مُباشرةً، صحيح؟
ما رأيك، إريسر هيد؟
.إفعل ما تشاء
أمم... هل أنتَ جادّ؟
!جادٌّ جدّاً
.ميريو، لا يجدُر بكَ فِعل هذا على الأرجح
!إنّه بعيدٌ جدّاً
،بالنّسبة لدراسات الأعمال، لكان كافياً أن نقول
".كانت هكذا، و تعلّمتُ الكثير منها"
.لَيس الجّميع مُمتلئاً بالطّموح للحدّ الأقصى
.لا يُمكننا أن ننتهي مع أطفالٍ لا يُمكنهم التّعافي بعد هذا
هاه؟
ماذا يعني بـ"لا يُمكنهم التّعافي"...؟
أوه، إسمعوا! هل عرفتُم؟
،في الماضي كان هناك تِلميذٌ أُصيب بإحباطٍ شديد
.توَقّف التّلميذ عن كونه بطلاً، و تسبّب هذا بالكثير من المَشاكل
هل عرفتُم هذا؟
هذا قاسٍ، صحيح، توغاتا؟
.إن لَم تُفكّروا بالأمر جيّداً، سيكون هذا قاسياً، قاسياً جدّاً
.أرجوكِ توَقّفي
.أرجوكم انتظروا
.هناك عائق، لكنّنا قاتلنا أبطالاً مُحترِفين سابقاً
.و قاتلنا أشراراً سابقاً أيضاً
"إيجيرو كيريشيما - الميّزة: التّصلّب"
هل نبدو لكم ضُعفاءً لتحتاجوا للقلَق بشأننا؟
.حسناً، يُمكنكم مُهاجمَتي في أيّ وَقتٍ و من أيّ مكان
من الأوّل؟
!...أنا سوف
!ها أنا ذا
!من غير المُتوَقّع، ميدوريا؟
!سأستوعب كلّ ما تأخّرتُ فيه عنكم خلال الأيّام الثّلاثة الماضية
...ديكو
.هذه فُرصةٌ جيّدةٌ لكم جميعاً
!تأكّدوا من الإستفادة من هذه الخِبرة لأقصى مَدى
!الطّفل مُفتعل المَشاكل
!هذا جيّد! أنتَ نشيطٌ حقّاً
.الشّخص في قِمّة اليو أي
!إن كنتُ سأُوَاجه أحدهم، سيكون هذا أفضل ما يُمكنني أن أطلُبه
.الشّخص في قِمّة اليو أي و أنا الحاليّ
ما المَسافة بيننا؟
!يجب على فريق القِتال قريب المَدى أن يُحاصره بالكامل على الفور
!حسناً
.حسناً إذاً، سيّدي، شُكراً لإظهار لُطفكَ هذا لنا
!نشعر بالحماس لتعليمكَ لنا
!سقطَت ملابسكَ الآن
.أوه، عُذراً. إجراء التّعديلات صعب
...أنتَ مَليءٌ
!بالفتحات...
!كما ظننت، يملك قُدرةً تسمح له بالمُرور عبر الأشياء
!إنّها ميّزةٌ مُذهلة. ماذا يجب أن أفعل؟
إستهدفتَ الوَجه، هاه؟
!لَحظة
!لَقد اختفى
!سأبدأ مع مُقاتِلي المَدى البعيد
هل انتقلَ لَحظيّاً؟
قوّته لَيست بالمُرور عبر الأشياء فقط؟
!أيّ نوعٍ من الميّزات القويّة هي هذه؟
.لَيست كذلك
.ميّزة ميريو لا تستحقّ الغيرة منها
ما يُفترض أن تغار منه
.هو مهارته، يا صبيّ العام الأوّل
،بعد أن تمّ اختياره و قام ببذل جهده في دراسات الأعمال مع بطلٍ مُحدّد
.تمّ بناء ميريو
!القوّة
...ميريو توغاتا
...وِفقاً لمعلوماتي، هو الرّجل الأقرَب لأن يكون الرّقم 1
.من ضمن الأبطال المُحترفين...
"كيوكا جيرو" "الميّزة: إيرفون جاك" يُمكنها وَضع مَقابس شحمَتيّ أُذنيها على خصمها" ".و إيصال أصواتٍ عاليةٍ عبرها
"الإنتماء: ثانويّة اليو أي صفّ الأبطال 1-أي" "تاريخ الميلاد: 8/1" "الطّول: 154 سم" "A :فصيلة الدّم" "ما يُفضّله: موسيقى الرّوك"
"دينكي كاميناري" "الميّزة: الكهرباء" ".يُمكنه تفريغ الكهرباء و استخدامها لمُهاجمة أو لإيجاد الأعداء"
"الإنتماء: ثانويّة اليو أي صفّ الأبطال 1-أي" "تاريخ الميلاد: 6/29" "الطّول: 168 سم" "O :فصيلة الدّم" "ما يُفضّله: الهمبرغر"
...هزمَ أكثر من نِصفهم خلال لَحظة
...هو الرّجل الأقرَب لأن يكون الرّقم 1
ألَن تُشارك؟
لَيس كما لَو أنّكَ لَستَ مُهتمّاً بأن تكون الرّقم 1، صحيح؟
...لَم أحصل على رُخصتي المُؤقّتة، لذا
لَقد هدأت، هاه؟
.هذه نهاية مُقاتِلي المَدى البعيد
كلّ من بقوا هُم من يُركّزون على القِتال قريب المَدى، صحيح؟
!لا فِكرة لَديّ عمّا فعلَه للتّوّ
إنّه قويٌّ بما يكفي ليتمكّن من المُرور عبر الأشياء، لكن يُمكنه الإنتقال لَحظيّاً حتّى؟
ألا يجعله هذا شخصاً مُنقطع النّظير؟
!أوو، توَقّفوا عن هذا
مُنقطع النّظير، هاه؟
.يُمكنني تخمين مُستوياتكم من ذلك التّعبير
على سبيل المِثال، كيف أنّه لا يُمكن للشّخص العاديّ تمييز ما هو المُذهل جدّاً
،عند مُشاهدة تقنيّة شخصٍ مُحترِف
،إن لَم تتمكّنوا من مَعرفة كم بذل ميريو من مَجهود
.إذاً لَن تتمكّنوا من الرّدّ عليه حتّى
!أظنّ بأنّه تُوجد خِدعةٌ من نوعٍ ما هُنا
،سواء كان يُطبّق قُدرة "المُرور عبر الأشياء" بالإنتقال اللّحظيّ
،أو يقوم بتطبيق قوّته بالإنتقال اللّحظيّ للمُرور عبر الأشياء
،يُهاجمنا مُباشرةً
،لذا مادمنا نقوم بهجمةٍ مُضادّة
!يُفترض أن تكون هناك أوقاتٌ سنتمكّن فيها من لَمسه
،إن لَم يكُن بإمكاننا مَعرفة ما يفعله
،إذاً يُفترض أن نكتشف افتراضاتٍ باستخدام ما نعرفه
!و نفعل ما بإمكاننا لإيجاد طريقةٍ للفوز
!حسناً، شُكراً
!أصبح ميدوريا مُذهلاً بعد الإقامة الجّبريّة
!إذاً تعالوا و حاولوا اكتشاف الأمر
!لَقد نزل إلى الأسفل
...سيخرُج على الأرجح
!هُنا...
.لَم يكُن يستجيب
!توَقّع أن أخرُج هُنا؟
...لكن ها هي حرَكةٌ نهائيّة
!اللّمسة العامية السّاحقة لمُقلَة العين
مُعظم الأشخاص يُحاولون إطلاق هجمةٍ مُضادّةٍ هكذا، صحيح؟
!إذاً بالتّأكيد، سأتدرّب لمُهاجمة هؤلاء الأشخاص
!ميدوريا
!سُحقاً
!القوّة
...كما تعلَم، بشأن توغاتا... هاي، هاي، إسمع هذا أصبح توغاتا أقوى، صحيح؟
...كان ميريو قويّاً منذ أن كنّا أطفالاً. الأمر فقط
.أنّ عليه تعلّم كيف يكبح نفسه...
،حاولتُ جعل الأمر هكذا حتّى لا ترينَ جُزئي الذّكريّ
.لكنّني أعتذر بشأن هذا، أيّتها الفتيات
لكن على أيّة حال، تفهمون الأمر نوعاً ما الآن، صحيح؟
...لُكِمنا جميعاً على مَعِداتنا دون إدراك ما يحصل حقّاً
هل ظننتُم بأنّ ميّزتي قويّة؟
"هانتا سيرو - الميّزة: تايب"
!كانت قويّةً جدّاً
!هذا لَيس عدلاً! فكّر بي أيضاً
!يُمكنكَ المُرور عبر الأشياء و الإنتقال اللّحظيّ هل أنتَ خليطٌ مثل تودوروكي؟
.كلّا، لَديّ ميّزةٌ وَاحدةٌ فقط
وَاحدةٌ فقط؟
.أعلَم! أعلَم ما هي ميّزته
هاي، هاي، هل يُمكنني قولها؟ هل يُمكنني؟
!إنّها التّغلغل
.هادو، إنّه دور ميريو الآن
.هذا صحيح! ميّزتي هي التّغلغل
"التّغلغل"
.ما دعوتُموه بالإنتقال اللّحظيّ كان كما توَقّعتُم، تطبيقاً له
.أعتذر بشأن ذلك
كيف تقوم بالإنتقال اللّحظيّ بالضّبط؟
،إن فعّلتُ ميّزتي عبر جسدي بأكمله
.وَقتها يُمكن لجسدي المُرور عبر كلّ شيء
.كلّ شيء
.هذا يعني الأرض أيضاً
...أوه، إذاً كان ذلك
أنتَ تسقط إلى داخل الأرض؟...
!هذا صحيح. سقطتّ تحت الأرض
.و بعدها، عندما أُحرّر ميّزتي بينما أسقط، يحصل شيءٍ غريب
"تفعيل الميّزة"
،على ما يبدو، الأشياء ذات الكُتلة لا يُمكنها أن تتداخل
"تحرير"
!لذا أُطرَد
.بمَعنىً آخر، أُطرَد إلى السّطح لَحظتها
.هكذا يعمل إنتقالي اللّحظيّ
،بتغيير الزّاوية اعتماداً على اتّجاه جسدي أو وَضعيّتي
!يُمكنني تحديد مكان طردي
.تبدو كلُعبةٍ جُنونيّة
!يُمكن قول ذلك
.إذاً يُمكنكَ تفادي جميع الهجمات و التّحرّك أينما تشاء على الفور
...إنّها ميّزةٌ قويّةٌ جدّاً بالفِعل
.كلّا، جعلتُها ميّزةً قويّة
.بينما ميّزتي مُفعّلة، لا يُمكن لرِئتاي استيعاب الأوكسجين
حتّى لَو تنفّست، سيمرّ من خلالي فقط، صحيح؟
،بنفس الطّريقة، الإهتزازات تمرّ عبر طبلَتا أُذُناي
.و يمرّ الضّوء عبر شبكتا عيناي
.يُمكنني المُرور عبر كلّ شيء
.هذا يعني بأنّه لا يُمكنني الشّعور بأيّ شيء
.أسقط فقط حتّى بينما أملك كُتلة. هذا كلّ ما بالأمر
هل هذا مَنطقيّ؟
،لهذا، إن أردتّ المُرور عبر جِدار
،أُفعّل كلّ شيءٍ عدا عن ساقٍ وَاحدة
،بعدها أُحرّر السّاق الأُخرى و أهبط عليها
.أُفعّل ساقي الأُخرى و أمرّ
حتّى لأجل فِعلٍ بتلك البساطة، تُوجد العديد من الخُطوات المُترابطة، صحيح؟
...لَو كنتُ أنا، لأفسدتّ الأمر لَو كنتُ مُستعجلاً
.أيضاً، إن لَم أتمكّن من الشّعور بأيّ شيء، لَن أتمكّن من الحرَكة
.هذا صحيح، كما هو مُتوَقّع، كنتُ مُتخلّفاً دائماً
.خلا وَقتٍ قصير، سقطتّ لأكون الأخير
.أسقطتّ ملابسي أيضاً
،للوُصول إلى القِمّة بهذه الميّزة
.لَم أتمكّن من البقاء مُتخلّفاً ببساطة
!التّوَقّعات! كان عليّ التّفكير أسرَع ممّن هُم حولي
!كان عليّ أن أكون مُخادعاً أحياناً
!فوق كلّ شيء، كان عليّ التّمكّن من توَقّع ما سيحصل
!و ما جعل تلك التّوَقّعات مُمكنةً كانت الخِبرة
!بنيتُ توَقّعاتي وِفقاً لمَعرفتي
!إنتهى الأمر بأن يكون خِطابي طويلاً نوعاً ما، لكن لهذا أردتّ أن أُقاتِلكم جميعاً
!أردتّ أن أُريكم عبر الخِبرة بدلاً عن الكلمات
...في دراسات الأعمال خاصّتنا، لَسنا ضُيوفاً
!نُعامَل كمُساعدين و كأبطالٍ مُحترفين
.هذا مُخيفٌ جدّاً
.سينتهي الأمر بالأبطال المُحترفين برُؤية الآخرين يموتون
...بسبب تلك الأُمور المُخيفة و المُؤلِمة التي ستمرّ بكم
!جميعها خِبراتٌ من الطّراز الأوّل و التي لَن تتمكّنوا من اختبارها في المدرسة
غيّرتُ الخِبرة التي اكتسبتُها خلال دراسات الأعمال خاصّتي إلى قوّة
!و احتللتُ القِمّة
!لهذا أظنّه شيئاً يجب أن تقوموا به بالرّغم من شعوركم بالخوف، يا تلاميذ العام الأوّل
!حوّلوا الخِبرة... إلى قوّة
.حتّى خِطابه كان كخِطاب بطلٍ مُحترِف
.لا يُمكنني أن أُصدّق بأنّه فعل كلّ هذا لأجلِنا لشيءٍ أمكنه شرحه خلال دقيقة
ضيوف"، هاه؟"
.شعرتُ هكذا بالفِعل خلال فترتي التّدريبيّة
.حاولوا عدَم جعلنا نفعل أيّ شيءٍ خطِر
إذاً هذا يعني بأنّ الأمر لَن يكون هكذا خلال دراسات الأعمال، هاه؟
،الآن بحصولنا على رُخصنا المُؤقّتة
.سنُعامَل كأبطالٍ مُحترِفين عندما نكون بمَسرَح الأحداث
.نعم
.يجب أن نستعدّ لذلك
!هذا ما أردتّه بالضّبط
!هذا صحيح. أتينا إلى اليو أي لرَغبتنا بأن نُصبح أبطالاً مُحترِفين
.هذا صحيح
.هذه هي الحياة
"يوغا أوياما - الميّزة: نافيل ليزر"
.كلّ ما يُمكننا فِعله هو الصّعود
.بلَس ألترا
.أحتاج للحصول على رُخصتي المُؤقّتة بسرعة، أو سأُترَك في الخلف
.سنعود الآن. أُشكروهم
!شُكراً جزيلاً لكم
هاي، هل كانت هناك فائدةٌ من قُدومنا إلى هُنا؟
هل تعلَم؟
...سعيدٌ لأنّني لَم أحتج لفِعل أيّ شيء
.لنكُن مُمتنّان لميريو
.إستخدامها كان نُقطة ضعفٍ كبيرة
.لكنّه استغلّ قوّته لأقصى مَدى
.لفِعل هذا، إختبرَ الكثير من الأُمور و تعلّم التّوَقّع
.لَيس مُجرّد شخصٍ قويٍّ يُوجد في قِمّة اليو أي
.هو شخصٌ عمل بجِدٍّ ليصل للقِمّة
.ميريو توغاتا سينباي
هاي، هاي، لَم تعلَم بأنّنا ظننّاكَ ستُؤذيهم بلا داعٍ، صحيح؟
.لكن لَم يتأذّى أحد، لذا ظننتُكَ قمتَ بعملٍ جيّدٍ الآن
...كان ذلك وَشيكاً مع ذلك، صحيح؟ جُزئي الذّكريّ
هل كان هناك من يُثير الإهتمام؟ .أُريد أن أعرف! هذا غريبٌ جدّاً
.هزمتُهم من الصّفوف الخلفيّة
.هذه استراتيجيّتي القِتاليّة الأساسيّة ضدّ خُصومي
ذلك الطّفل مُفتعل المَشاكل حلّل حرَكاتي الأُولى
.و تحرّك كما توَقّع أن أفعل
!هو شخصٌ سيُعجَب به سيّدي
"كاتسكي باكوغو - الميّزة: الإنفجار"
!هاي! إن كان لَديكم قُمامة، أحضروها إلى هُنا
"قُمامة"
!باكوغو، شُكراً
!حسناً
.أرجوكَ خُذ هذه أيضاً
!هاتِها
!خاصّتي أيضاً- !خاصّتي أيضاً-
!و خاصّتي
!شُكراً لك
!شُكراً
!لَقد كوّمتُم الكثير، أيّها الأوغاد
قصّة توغاتا عن كيفيّة وُصوله إلى القِمّة من كونه الأخير كانت رائعة، صحيح؟
!نعم
.أتحمّس للقيام بدراسات الأعمال الآن
.أتسائل كيف ستكون
...قال بأنّهم مازالوا يُفكّرون بما سيفعلونه مع تلاميذ العام الأوّل
.نحن ننتظر الضّوء الأخضر من آيزاوا سينساي فقط على ما أظنّ
،تعلّمتُم عن مَعنى دراسات الأعمال من البيغ ثري
.لكن لَم يُقرّر بعد سواء ستُرسَلون أم لا للعمل مع أبطالٍ مُحترفين
،نحتاج لتقرير هذا باجتماع الكادر
.و إن كنّا سنفعلها، سنحتاج للتّفكير بكيفيّة التّعامل مع وَسائل الإعلام أيضاً
.سنرى كيفيّة تقدّم الأُمور من الآن
.حتّى لَو كان الوَضع هكذا، أحتاج لفِعل ما بمَقدوري
نعم، مرحباً؟
هاه؟ دراسات الأعمال؟ من أنت؟
"البطل المُحترِف - غران تورينو - الميّزة: جيت"
...لذا على أيّة حال، كنتُ أتسائل
هل ستأخذ أحداً لدراسات الأعمال، غران تورينو؟
هل تجاهلتَني؟ أصبحتَ شخصاً مُهمّاً، هاه، أيّها الطّفل؟
.أعتذر، أعمل على شيءٍ آخر الآن، لذا لا يُمكنني الإعتناء بك
!أوه، نعم
كنتَ وَريثاً بلا فائدةٍ في المهرجان الرّياضيّ، من لَم يحصل على أيّة عُروضٍ أُخرى، هاه؟
...قوّة أولمايت
...حتّى مع تلك القوّة ...حتّى لَو جعلتَها ملكك
...خسرتَ بمُوَاجهتي مع ذلك
لأنّني وَريثٌ بلا فائدةٍ
!أُريد فِعل كلّ ما بإمكاني لأقترب أكثر من البطل رقم 1
.لا تُحاول أن تبدو رائعاً بقول شيءٍ وَاضح
لِمَ لا تسأل سيّدكَ عن هذا مُباشرةً إذاً؟
.قال بأنّه سيُكرّس نفسه للتّعليم كما تعلَم
...لكن قال آيزاوا سينساي بأن نستخدِم الإتّصالات التي كسبناها من المهرجان الرّياضيّ
قال بأنّ من يملكونها يجب أن يفعلوا، صحيح؟
ألا تظنّ بأنّه يُمكن لأولمايت تعريفكَ بالكثير من الأشخاص؟
...على سبيل المِثال، مُساعدٌ سابق
...سيّدي! الجّاني يقوم بتحرّك
أنتَ بليدٌ اليوم أيضاً، صحيح؟
.قدّمي تقريركِ بنشاطٍ بنفَسٍ وَاحد
،نعم، سيّدي. السيّد الصّغير لمَجموعة الأشرار الذين نُحقّق بأمرهم
!إسم الشرّير: أوفرهول، يقوم بتحرّك
.يبدو المكان غير صحّيّ
هل هذه قاعدتكم؟
!هاه؟ كما لَو أنّنا قد نأخذكَ إلى قاعدتنا الرّئيسيّة على الفور
.هذا كموقعٍ للمُقابلات
.أعطني استراحة. المكان مُغبّرٌ جدّاً
.أشعر كما لَو أنّني سأمرض
.لا تقلَق، الأشخاص في الدّاخل كانوا مَرضى منذ فترة
ماذا بشأن شي هاساياكي؟
!يبدو بأنّهم قد توَاصلوا مع تحالف الأشرار
!هاي، أيّها الرّفاق، لَقد أحضرتُه! لَقد عُدتّ
.كان شخصاً جيّداً بشكلٍ مُفاجئٍ بعد أن كلّمتُه
.قال بأنّه أراد أن يتكلّم معك
ألَيس هذا مُقرفاً؟
أحضرتَ شخصاً مُهمّاً مَجنوناً، هاه، توايس؟
،بينما اقتربنا خُطوَةً من أن نُصبح أبطالاً حقيقيّين
.إستمرّ الخُبث بالتّقدّم في الظّلام أيضاً
،من اءتُمن على أن يكون الوَريث
و من اءتُمن و أُطلِق في البرّيّة
...سيلتقيان في مُستقبلٍ لَيس ببعيد
!أكاديميّة بطلي تتجاوز الحُدود
"!!سأُصبح بطلكم"
،أكاديميّة بطلي، الموسم الرّابع من الأنمي التّلفازيّ
!يتمّ إعداده
"الموسم الرّابع" "قريباً"